方才起便闷在胸口的一口气，向他扬袖致意：“宋贤弟，卢大人欲来听你讲学，晚间或恐要搬到知府院里住，你叫人收拾一下吧。”
卢大人之前原还有些惦着那个眼熟的学生，见了他也将那事放下了，点头道：“今晚却要打扰宋大人一宿了。”
宋大人温和地笑笑，应了声“喏”。
成啊，反正他也不常住这儿，正房、客房差不多干净，收拾起来不费事。
他转身引卢大人和桓大人到后院，路上抓了个差役，吩咐厨下给大人备下茶水点心。众学生自觉地跟在他们身后，在他们身后围了个小小半圆，拖出一道长尾，安静而有序地进了院子。
因天气还算和暖，外头又明亮，宋知府便使人在院里摆下考场用的条桌椅，正堂门口挂了个半人高的黑板，前头支个小圆桌当讲桌。学生们都是上熟了课的，安安静静入座，到坐下时男女便自觉分开，依着身材高矮坐了一院。
偶尔有几声低语，也都是问些学问、课业上的问题。
——都是见过世面的学生，领导视察时可知道怎么表现了。
领导来自然又有别的座位，从知府书房里架了条案靠在讲台侧面，人正对着讲桌，具体位置就跟高中老师把某些学生提到眼前差不多。
但因坐的人不一样，这位置的意义自然就不同了。
这就是为方便领导检视老师讲课，察看学生学习状态而放的！
卢大人端坐位上，看看左右视线都好，也十分满意，含笑点头：“学生已满座，不知宋大人今晚欲讲什么？”
宋时道：“近日自各省而来，向下官学电学的学生渐多，如今下官所讲，便好自电入手。今日仍先做一个实验，然后来讲讲近日许多学生私下留帖询问的问题——”
他从小圆桌上的木盒出抽出一支粉笔，熟练地在指尖转了一圈，回头在黑板上写下“阴阳”。
笔画纤线，转折坚劲，仍是宋氏印刷字的笔法。
台下一片低低的呼声，卢大人却眼前一亮，略显兴奋地回头与桓凌说：“今日来得正好！本官临出京时便拜读过三元论电的文章，其中说到电分阴阳，解水后能得阴阳二气……”
桓凌含笑点头：“今日宋大人要讲的阴阳，便是这个阴阳。大人且宽坐，我帮他备些器材，好看着实验讲。”
卢大人眼前一亮，谑笑道：“宋三元昔日讲‘大气论’，已传得‘京师纸贵’，今再出这‘二气论’，又不知该是怎样的场面。”
虽是朝廷正在西北动兵，他心里连日积攒了许多忧虑，可看着这些学子、名士一心追寻天理的热切模样，他也打起了几分精神，看向前头讲台。
从侧面游廊后出来几个小厮，抬着几个四四方方的盒子上前，桓凌熟稔地用带铁夹的棕黄电线将其连在一起，又将两道黄白薄片插到连在最
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